아동심리및상담
Child Psychology and Counseling
전공사무실 : 대연캠퍼스 인문사회관(C25) 5층 547호 ☎ 629-5490
홈페이지 (담당: 유아교육과) https://education.pknu.ac.kr/education/1
<교육목표>
아동심리및상담전공은 아동의 발달과 심리에 관한 전문적 이해를 바탕으로 아동의 심리·정서·행동적 어려움을 이해하고 지원할 수 있는 전문 인력을 양성하는 데 목적이 있다. 아동심리, 심리평가, 상담 및 치료에 관한 이론과 실습을 통해 아동과 가족을 통합적으로 이해하고 교육·상담 현장에서 전문적으로 실천할 수 있는 역량을 기른다.
<전공소개>
아동심리및상담전공은 아동의 건강한 성장과 심리적 안녕을 지원하기 위해 발달심리, 이상심리, 심리평가, 상담 및 치료의 이론과 실제를 체계적으로 탐구하는 전공이다. 놀이치료, 미술치료, 가족상담, 집단상담, 상담실습 및 연구방법론 등을 통해 아동과 가족을 지원하는 상담 전문성과 현장 연구역량을 함양한다.
<교과목 해설>
- 교수학습이론(Theories of Teaching and Learning)
교수·학습에 관한 주요 이론과 원리에 대한 탐구를 통해 학습자의 특성을 이해하고 효과적인 교수·학습을 설계하고 실천하는 능력을 기른다.
- 교육통계학(Educational Statistics)
교육 및 심리 연구에 필요한 기초 통계의 원리와 분석 방법에 대한 이해를 통해 연구자료를 체계적으로 분석하고 결과를 합리적으로 해석하는 능력을 기른다.
- 인지발달연구(Studies in Cognitive Development)
아동의 인지발달에 관한 주요 이론과 연구에 대한 탐구를 통해 인지발달의 특성과 과정을 이해하고 교육 및 상담에 적용하는 능력을 기른다.
- 아동이상심리(Child Abnormal Psychology)
아동기에 나타나는 다양한 심리적 문제와 정신병리의 특성 및 원인에 대한 탐구를 통해 아동의 이상행동을 이해하고 적절한 상담과 지원 방안을 모색하는 능력을 기른다.
- 아동발달심리(Child Developmental Psychology)
아동의 신체·인지·언어·사회·정서 발달에 관한 이론과 연구의 탐구를 통해 아동 발달을 통합적으로 이해하고 교육과 상담에 적용하는 능력을 기른다.
- 영재아상담(Counseling for Gifted Children)
영재아의 인지적·정서적 특성과 상담에 관한 이론 및 실제의 탐구를 통해 영재아의 특수한 상담 요구를 이해하고 적절한 상담 전략을 적용하는 능력을 기른다.
- 아동심리연구방법론(Research Methods for Child Psychology)
아동심리 분야의 다양한 연구방법과 연구 절차에 대한 탐구를 통해 연구문제를 체계적으로 설정하고 적절한 방법으로 연구를 수행하는 능력을 기른다.
- 아동창의성교육(Child Creativity and Education)
아동 창의성의 개념과 발달 및 창의성 교육에 관한 이론과 실제의 탐구를 통해 아동의 창의적 사고와 표현을 촉진하는 교육적 지원 능력을 기른다.
- 성격심리(Personality Psychology)
성격의 형성과 발달에 관한 주요 이론과 연구에 대한 탐구를 통해 개인의 성격 특성과 개인차를 이해하고 상담 장면에 적용하는 능력을 기른다.
- 학습심리(Learning Psychology)
학습의 원리와 과정에 관한 주요 심리학적 이론의 탐구를 통해 아동의 학습행동을 이해하고 효과적인 교육 및 상담 전략을 모색하는 능력을 기른다.
- 사회정서발달연구(Studies on Social-Emotional Development)
아동의 사회적 관계와 정서발달에 관한 이론과 연구의 탐구를 통해 사회·정서적 발달 특성을 이해하고 건강한 관계와 정서적 성장을 지원하는 능력을 기른다.
- 가족상담(Family Counseling)
가족체계와 가족관계에 관한 상담이론 및 기법의 탐구를 통해 아동의 심리적 문제를 가족 맥락에서 이해하고 가족의 관계 변화를 지원하는 상담역량을 기른다
- 놀이치료(Play Therapy)
놀이의 치료적 의미와 놀이치료의 주요 이론 및 기법에 대한 탐구를 통해 놀이를 매개로 아동의 정서와 행동을 이해하고 치료적으로 지원하는 능력을 기른다.
- 미술치료(Art Therapy)
미술 활동의 심리·치료적 특성과 미술치료의 이론 및 기법에 대한 탐구를 통해 아동의 정서와 경험을 이해하고 치료적으로 지원하는 능력을 기른다.
- 아동생활지도(Child Guidance)
아동의 행동과 정서 및 생활지도에 관한 이론과 실제의 탐구를 통해 아동의 긍정적인 행동과 사회·정서적 적응을 지원하는 능력을 기른다.
- 아동심리평가(Child Psychological Assessment)
아동의 인지·정서·행동 특성을 파악하기 위한 다양한 심리평가의 원리와 방법에 대한 탐구를 통해 평가 결과를 이해하고 상담 및 교육적 지원에 활용하는 능력을 기른다.
- 부모교육과 상담(Parent Education and Counseling)
부모교육 및 부모상담에 관한 이론과 실제의 탐구를 통해 부모의 양육 역량을 지원하고 아동의 건강한 성장과 발달을 위한 협력적 관계를 형성 하는 능력을 기른다.
- 상담실습(Counseling Practicum)
상담 과정과 기법을 실제 사례에 적용하는 실습을 통해 상담자로서의 기본 태도와 의사소통 능력 및 실천적 상담 역량을 기른다.
- 음악치료(Music Therapy)
음악의 심리·치료적 기능과 음악치료의 이론 및 기법에 대한 탐구를 통해 음악을 활용하여 아동의 정서적 표현과 심리적 성장을 지원하는 능력을 기른다.
- 상담의 이론과 실제(Theory and Practice of counseling)
상담의 주요 이론과 상담과정 및 기법에 대한 탐구를 통해 상담의 원리를 이해하고 실제 상담 장면에 효과적으로 적용하는 능력을 기른다.
- 교육학교육론(Theories of Education Teaching)
교육학의 주요 개념과 이론 및 교과교육의 원리에 대한 탐구를 통해 교육 현상을 체계적으로 이해하고 효과적인 교육활동을 설계하는 능력을 기른다.
- 교육학교재연구및지도법(Teaching Aids and Methods of Education Teaching)
교육학 관련 교재와 교수·학습 자료의 특성 및 활용방법에 대한 탐구를 통해 학습자의 특성과 교육목표에 적합한 교재를 개발하고 활용하는 능력을 기른다.
- 행동수정(Behavior Modification)
행동의 형성과 변화에 관한 학습 원리와 행동수정 기법에 대한 탐구를 통해 아동의 행동 특성을 분석하고 바람직한 행동 변화를 지원하는 능력을 기른다.
- 독서치료(Biblio Therapy)
문학과 독서활동의 치료적 기능 및 독서치료의 이론과 기법에 대한 탐구를 통해 아동의 자기이해와 정서적 성장을 지원하는 상담 역량을 기른다.
- 집단상담(Group Counseling)
집단의 역동과 집단상담의 주요 이론 및 기법에 대한 탐구를 통해 집단과정을 이해하고 효과적으로 집단상담을 운영하는 능력을 기른다.
- 상담이론(Theories of Counseling)
주요 상담이론의 철학적 배경과 인간관, 상담과정 및 기법에 대한 탐구를 통해 다양한 상담 접근을 비교·이해하고 상담자 자신의 이론적 관점을 형성한다.
- 아동심리및상담세미나Ⅰ(Seminar in Child Psychology & CounselingⅠ)
아동심리 및 상담 분야의 주요 이론과 최근 연구 쟁점에 대한 심층적인 탐구와 토론을 통해 관련 현상을 비판적으로 분석하고 학문적 관점을 확장한다.
- 아동심리및상담세미나Ⅱ(Seminar in Child Psychology & CounselingⅡ)
아동심리 및 상담 분야의 최신 연구동향과 전문적 쟁점에 대한 심화 탐구와 토론을 통해 독자적인 연구주제를 발전시키고 전문적 연구역량을 강화한다.
- 논문연구(Thesis Research)
아동심리 및 상담 관련 연구주제의 설정, 선행연구 검토, 연구설계 및 연구 수행에 대한 지도를 통해 학위논문을 체계적이고 논리적으로 수행하는 연구역량을 기른다.
- 연구보고(Research Report)
아동심리 및 상담 현장의 문제와 관심 주제에 대한 체계적인 조사와 분석을 통해 연구결과를 학술적 형식의 보고서로 작성하고 실천적 시사점을도출하는 능력을 기른다.